با آمدنت، هیچ تخته سیاهی، دیگر سیاه نبود ...

وقتی نور در دست می گرفتی و روشنایی دانش را منتشر میکردی .

خود را سوختی و ما را ساختی.

از لوح کلاس تا لوح وجود،

                            روسپیدی مان را از تو داریم.

 

                     روزت مبارک ؛ معلم عزیزم



تاريخ : شنبه ۱۲ اردیبهشت۱۳۹۴ | 0:30 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه بندی فرهنگیان با بیش از ۱۳ هزار میلیارد ریال اعتبار از مهر آینده اجرا می شود.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از مهر، علی بذرافشان افزود: طرح رتبه بندی فرهنگیان برای افزایش کارایی و ایجاد انگیزه بیشتر در کادر آموزشی با اعتبار ویژه ۱۳ هزار و ۵۰۰  میلیارد ریال از اول مهر آینده اجرا می شود.


وی با تاکید بر اینکه این اعتبار جدا از اعتبارات معمول وزارت آموزش و پرورش است گفت: برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان در سال ۱۳۹۵ نیز ۳۵ هزار میلیارد ریال پیش بینی شده است.

بذرافشان درباره مطالبات فرهنگیان هم افزود: بر اساس خواست فرهنگیان از امسال هیچ تبلیغات رسانه ای درباره پرداخت مطالبات فرهنگیان صورت نمی گیرد و بنا شد ،  مطالبات فرهنگیان از طریق فیش حقوقی آنان و بدون سر و صدای رسانه ای پرداخت شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین از اولویت استخدام فرزندان فرهنگیان در امسال خبر داد و گفت: پنج هزار نیروی انسانی با مدرک بالاتر از کارشناسی امسال درآموزش و پرورش استخدام می شوند که در این چارچوب اولویت با فرزندان فرهنگیان است.

فرهنگیان نیوز 94/2/14



تاريخ : پنجشنبه ۱۷ اردیبهشت۱۳۹۴ | 0:25 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |
با توجه به ابلاغ بخشنامه رتبه بندی توسط آقای جهانگیری و با توجه به ماده ۶۵ قانون خدمات کشوری و جدول حق شغل و تبصره ۳ این ماده سقف امتیاز حق شغل برای معلمان ( نیروهای آموزشی) ۷۷۰۰ امتیاز است بنابراین جزئیات رتبه بندی معلمان به شرح زیر است.

رتبه پایه: ۷۷۰۰ ضربدر ۱۵ درصد برابر ۱۱۵۵ امتیاز می شود که ضربدر ضریب ریالی ۱۳۷۶ برابر ۱۵۸۹۲۸۰ریال می شود که با کسر ۱۰ در صد مالیات و ۹ درصد باز نشستنگی خالص در یافتی مربوط به رتبه پایه برابر ۱۲۸۷۳۱۷ ریال است.

رتبه ارشد : ۷۷۰۰ امتیاز ضربدر ۲۵ درصد ۱۹۲۵ امتیاز میشود ضربدر ۱۳۷۶برابر ۲۶۴۸۸۰۰ریال میشود که با کسر مالیات و بازنشستگی خالص در یافتی در رتبه ارشد ۲۱۴۵۵۲۸ ریال است.

رتبه خبره: ۷۷۰۰ امتیاز ضربدر ۳۵ درصد ۲۶۹۵ امتیاز می شود ضربدر ۱۳۷۶ برابر ۳۷۰۸۳۲۰ ریال می شود که با کسر مالیات و بازنشستگی خالص دریافتی در رتبه خبره برابر ۳۰۰۳۷۳۹ریال است

. رتبه عالی : ۷۷۰۰امتیاز ضربدر ۵۰ درصد ۳۸۵۰ امتیاز می شود ضربدر ۱۳۷۶ برابر ۵۲۹۷۶۰۰ ریال میشود که با کسر مالیات و بازنشستگی خالص دریافتی ۴۲۹۱۰۵۶ ریال است

فرهنگیان نیوز 94/2/15



تاريخ : چهارشنبه ۱۶ اردیبهشت۱۳۹۴ | 17:2 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |
رئیس مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه مشکلات فرهنگیان با روش وصله و پینه حل نمی‌شود، از وزیر آموزش و پرورش خواست طی لایحه‌ای شفاف، برنامه‌های وزارتخانه برای حل مشکلات معیشتی فرهنگیان را ارائه دهد.

به گزارش مهر، علی لاریجانی، رئیس مجلس شورای اسلامی در دیدار با معلمان نمونه کشور اظهار داشت: برای من افتخار است که در این ساعات مقدس که ساعات تقرب به حق‌تعالی است، در محضر شما باشم.

نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی افزود: زیربنای فکری تحول اقتصادی کشور باید در آموزش و پرورش رقم بخورد. از این جهت کار شما معلمان، کاری عظیم و تاثیرگذار است.

وی ادامه داد: شاید در کلام اولیاء‌الدین کمتر واژه ای وجود داشته باشد که مانند تعلیم و تعلم به آن تاکید شده باشد.

لاریجانی، آموزش و پرورش را موضوع رکنی در تمدن‌سازی خواند و تصریح کرد: کشورهایی که به این موضوع توجه کردند، پیشرفت کرده و کشورهایی که متناسب با شرایط روز در این زمینه حرکت نکرده اند، از پیشرفت بازمانده‌اند.

رئیس مجلس شورای اسلامی ادامه داد: امروز آموزش و پرورش از نظر شیوه های کار متفاوت با گذشته است. عصر اطلاعات، تغییرات بنیادین در حوزه های آموزش بوجود آورده و وظیفه آموزش و پرورش هم متفاوت شده است.

نماینده مردم قم در مجلس اضافه کرد: اگر در گذشته دغدغه نمایندگان انتقال بسته های اطلاعاتی به دانش آموزان بود، امروز دغدغه اصلی باید رشد خلاقیت و توانمندی ها باشد. مدرسه فقط می تواند توانمندی ها را افزایش دهد.

وی با اشاره به اهتمام وزیر آموزش و پرورش به اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش گفت: بر اساس این سند ایجاد توانمندی، خلاقیت و کارآفرینی امری بسیار مهم است.

لاریجانی در بخش دیگری از این سخنرانی مشکلات معلمان را بررسی و تصریح کرد: امروز برخی مشکلات معلمان مربوط به معیشت و عدم تطبیق است.

رئیس مجلس شورای اسلامی با اشاره به جلسه اش با نماینده معلمان خاطر نشان کرد: توقعات معلمان، توقعات حداقلی است که باید تامین شود.

نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی خطاب به معلمان عنوان کرد: پیام شما فهم و دریافت شده است و باید برای حل آن ساز و کاری تعریف شود.

وی افزود: مفاهیمی که معلمان می خواستند منتقل کنند، منتقل شده و همه به این فکر هستند که با چه مکانیزمی مشکلات را حل کنند.

لاریجانی خطاب به وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: پیشنهادی برای شما دارم، قانون برنامه ششم توسعه در مجمع تشخیص در حال بررسی است. دولت باید قانون برنامه را هر چه زودتر به مجلس ارائه دهد.

رئیس مجلس شورای اسلامی از وزیر آموزش و پرورش خواست کار دو جانبه‌ای را سامان داده و در قانون برنامه بگنجاند.

نماینده مردم قم در مجلس ادامه داد: نقص معیشتی معلمان باید رفع شود، اما اینکه چگونه باید رفع شود، اول اقداماتی بر عهده آموزش و پرورش است و یکسری اقدامات نیز مربوط به دولت و مجلس است که باید این موضوعات در قالب بسته‌ای تحول‌آمیز به مجلس ارائه شود.

وی تصریح کرد: نقشه راه روشنی را برای ۵ سال گذشته به ما بدهید که در وزارت آموزش و پرورش در طول ۵ سال آینده چه تحولاتی ایجاد شد.

لاریجانی اضافه کرد: به عبارت دیگر چطور بخش های غیردولتی را برای فعالیت در آموزش و پرورش کمک می کنیم. علاوه بر این، باید تحولات کمی در آموزش و پرورش کاهش یابد. برنامه به ما بدهید که در طول این ۵ سال چطور وزارتخانه را چابک‌سازی می‌کنید.

رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: در کنار تحولات کیفی، باید تحول معیشتی و آینده‌نگری در زندگی معلمان را مورد توجه قرار داد.

نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی افزود: اگر این موارد را به صورت بسته‌ای تهیه کنیم که زندگی معلمان از نظر معیشتی روشن باشد، همچنین آینده روشنی داشته باشد، بسیار خوب است.

وی تصریح کرد: اهداف و برنامه‌های خود را به‌صورت شفاف بیان کنید و از بیان الفاظ گرد و کلی خودداری کنید. لایحه روشنی با عدد و رقم بیاورید که ما در قانون برنامه علاج روشنی کنیم که در طول ۵ سال آینده حرکت آموزش و پرورش از آرامش برخوردار باشد.

لاریجانی اظهار داشت: بهترین زمان ارائه این لایحه، امروز است. معلمان علاقه‌مندند مساله آموزش و پرورش به نحو مطلوبی حل شود. در مجلس نیز از پشتوانه خوبی برخوردار هستند.

رئیس مجلس شورای اسلامی ادامه داد: با روش وصله پینه مشکل معلمان حل نمی شود، باید برنامه روشنی برای آموزش و پرورش ارائه داد.

لاریجانی در بخش دیگری از این سخنرانی اظهار داشت: یکی از مسائل مهمی که در آموزش و پرورش شکل می گیرد، احساس مسئولیت نسبت به توسعه کشور است.

وی با انتقاد از روحیه فردگرایی در کشور افزود: توسعه کشور امری جمعی است و تا زمانی که وفاقی در کل ملت برای توسعه و پیشرفت به وجود نیاید، پیشرفت حاصل نمی شود.

رئیس مجلس با تاکید بر اینکه اعتلای ایران به همبستگی ملی و کار زیاد و تلاش نیاز دارد، گفت: متاسفانه در کشور ما به جای اینکه محصول داخل مورد توجه باشد به محصولات خارجی توجه می شود.

وی با اشاره به نقایصی که در توسعه و پیشرفت کشور وجود دارد، تصریح کرد: ذهن همگرا برای آبادانی و پیشرفت کشور باید از دوره دبستان در میان افراد شکل گیرد. روحیه کار و تلاش نیاز به فرهنگسازی دارد. انگیزه پیشرفت جمعی، احساس مسئولیت و پیشرفت باید از دوران دبستان میان ملت تقویت شود.

لاریجانی، پیشگیری از برخی آسیب های اجتماعی را وظیفه آموزش و پرورش خواند و گفت: از موضوعاتی که باید در دوره های پایین آموزش و پرورش شکل بگیرد، فرهنگ اجتماعی است.

وی ادامه داد: ما کشوری دارای جمعیت ۷۰ تا ۸۰ میلیونی هستیم که سالی ۷ تا ۸ میلیون پرونده در قوه قضائیه وجود دارد که بدین معناست که تقریبا همه افراد جامعه درگیر موضوعات قضایی هستند.

رئیس مجلس شورای اسلامی افزود: این همه مشکل که در محیط زیست داریم برمی گردد به رفتار خودمان با محیط زیست. خیلی از مشکلات اجتماعی جنبه پیشگیرانه داشته و نیاز به آموزش دارند.

لاریجانی تصریح کرد: ایجاد روحیه همبستگی ملی برای پیشرفت و توسعه کشور و پیشگیری از برخی آسیب های اجتماعی دو نقطه آسیب پذیر کشورمان است که باید مورد توجه قرار گیرد زیرا با توجه به این دو نقطه هزینه ها کاهش می یابد.

وی ادامه داد: ما مجبوریم دائما هزینه های نیروی انتظامی و قوه قضائیه را افزایش دهیم، در حالیکه این هزینه ها فقط مسکن هستند و دوای درد در آموزش و پرورش است. 

فرهنگیان نیوز 94/2/14



تاريخ : چهارشنبه ۱۶ اردیبهشت۱۳۹۴ | 14:20 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |
خبرگزاری شبستان: نظام رتبه بندی می تواند مجموعه وزارت آموزش و پرورش را ضابطه مندتر کند و همچنین می تواند کمک کند تا افرادی که تلاشگر هستند در حد تلاشی که می کنند امتیازات بیشتری را کسب کنند.


عباس مقتدایی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به بحث نظام رتبه بندی معلمان به خبرنگار شبستان گفت: موضوع نظام رتبه بندی معلمان که می تواند منتهی به افزایش حقوق و دستمزد و ارتقای سطح آموزشی آنها در سطح آموزش و پرورش شود از همان اوایل شکل گیری مجلس نهم مطرح بود اما چون بخشی از آن بار مالی داشت در جلسات متعددی که با وزیر آموزش و پرورش و مسئولان این وزارتخانه داشتیم به این جمع بندی رسیدیم که دولت و مجلس همکاری کنند و مفاد موردنظر مجلس و دولت در قالب یک لایحه آورده شود.

 

وی اظهار کرد: ما دهها جلسه کارشناسی در کمیسیون آموزش و تحقیقات و در کارگروه های زیرمجموعه کمیسیون با مسئولان وزارت آموزش و پرورش تشکیل دادیم تا نهایتاً لایحه به مجلس واصل شود اما تعلل های متعددی در این فاصله از سوی دولت صورت گرفت و ما تذکراتی نیز به دولت دادیم.

 

مقتدایی تاکید کرد: ما به علت تعلل های دولت در ارایه لایحه به مجلس این نکته را مطرح کردیم که اگر آنها لایحه موردنظر را به مجلس ارایه ندهند ما مجبور هستیم در قالب طرح این موضوع را مطرح کنیم.

 

وی ادامه داد: در حال حاضر نیز متاسفانه برخی از تعلل های که دلایل آن برای ما معلوم نیست وجود دارد و به وزیر آموزش و پرورش نیز گفته ایم که باید موضوع رسیدگی جدی مسئولان به معلمان آموزش و پرورش باید در ردیف کارهای ضروری دولت و مسئولان ارشد کشور قرار گیرد.

 

این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خطارنشان کرد: ما امروز به طور مشخص به زبانهای مختلف به وزیر آموزش و پرورش گفته ایم و پیغام داده ایم که اگر این روند ادامه پیدا کند چاره ای جز استیضاح وزیر نخواهیم داشت البته وزیر کارهای خوبی در وزارت اموزش و پرورش انجام داده است ولی هنوز عزم جدی برای برخی اقدامات در این وزارتخانه ندارد.

 

وی بیان کرد: نظام رتبه بندی می تواند مجموعه وزارت آموزش و پرورش را ضابطه مندتر کند و همچنین می تواند کمک کند تا افرادی که تلاشگر هستند در حد تلاشی که می کنند امتیازات بیشتری را کسب کنند.

مقتدایی گفت: نظام رتبه بندی می تواند یک گام برای تحقق مطالبات فرهنگیان کشور باشد.

 

فرهنگیان نیوز 94/2/14



تاريخ : چهارشنبه ۱۶ اردیبهشت۱۳۹۴ | 0:36 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |
چند رسانه‌ای > فیلم - حجت الاسلام حسن روحانی رئیس جمهور صبح دوشنبه  در مراسم بزرگداشت مقام معلم، اعتراض را حق معلمان دانست. او همچنین از اعتباراتی که دولت برای حقوق معلمان اختصاص داده است هم حرف زد. 

 

                          جهت دیدن فیلم  سخنرانی  کلیک کنید  

 

فرهنگیان نیوز 94/2/14



تاريخ : سه شنبه ۱۵ اردیبهشت۱۳۹۴ | 22:15 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |
وزیر آموزش و پرورش گفت: تبعیض ها در آموزش و پرورش بحثی نیست که در یکی دو سال اخیر اتفاق افتاده باشد و شاید قدمت 70 ساله دارد اما تلاش دولت یازدهم در جهت کاهش این تبعیض ها است.
 
به گزارش ایرنا، «علی اصغر فانی» که شنبه شب در برنامه زنده نگاه یک شبکه یک به مناسبت سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری و روز معلم سخن می گفت، مطالبات معلمان را به دو قسمت تقسیم کرد و افزود: معلمان بر اساس قوانین موجود یک سری مطالباتی مانند حق التدریس دی، بهمن و اسفند سال گذشته را دارند که برخی از آن ها پرداخت نشده است.
 
وی در تشریح قسمت دوم این مطالبات گفت: این بخش از مطالبات مقایسه ای است که فرهنگیان با سایر کارکنان دولت در بعضی از وزارتخانه ها و نهادها انجام می دهند که احساس تبعیض در دریافتی های آن ها وجود دارد.
 
فانی افزود: این تبعیض ها بحثی نیست که در یکی دو سال اخیر اتفاق افتاده باشد و شاید قدمت 70 ساله دارد و تلاش دولت یازدهم در این جهت است که به تدریج این تبعیض ها کم شود.
 
وی گفت: دولت در راستای تحقق این امر گام هایی برداشته است اما همکاران ما نیز انتظار ندارند که در کوتاه مدت همه این تبعیض ها برداشته شود.
 
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در دولت یازدهم تاکنون دو سال بودجه ریزی صورت گرفته است، گفت: در سال 93 اعتبار دولت برای آموزش و پرورش نسبت به سال 92 بیست و شش درصد رشد نشان می دهد در حالی که کل بودجه دولت 11 درصد رشد داشته است.
 
فانی افزود: در سال 94 نسبت به سال 93 اعتبارات آموزش و پرورش بیش از 23
 
درصد رشد داشت این درحالی است که کل رشد بودجه دولت یازده و نیم درصد بوده است.
 
وی گفت: این رشد بودجه ای آموزش و پرورش نشان ازتوجه دولت به این وزارتخانه است اما باز هم با توجه به حجم نیازهای آموزش و پرورش کفایت نمی کند و تلاش هایی از جمله رتبه بندی معلمان در حال انجام است.
 
مطالبات معلمان و فرهنگیان تا پایان هفته معلم پرداخت می شود
 
وزیر آموزش و پرورش از پرداخت بخش عمده ای از مطالبات معلمان و فرهنگیان تا پایان هفته معلم خبر داد.
 
وی گفت: درباره قسمت اول مطالبات معلمان اقدامات خوبی انجام داده ایم و تا آخر هفته معلم باوجود مشکلات مالی، بخش عمده مطالبات نوع اول پرداخت می شود.
 
فانی در پاسخ به اینکه چرا معوقات حق التدریسی ها پرداخت نشده است،افزود: جلسه ای را با سازمان مدیریت داشتیم و مقرر شد مطالبات حق التدریس های دی ، بهمن و اسفند پرداخت شود و در این باره تخصیص اعتبار صورت گرفته و روز یکشنبه قرار است به استان ها ابلاغ شود.
 
وزیر آموزش و پرورش کمبود اعتبارات را علت اصلی پرداخت نشدن حق التدریس معلمان دانست و گفت: در سال 93 زمانی که حقوق بهمن ماه را پرداخت کردیم صد درصد اعتبارات آموزش و پرور ش اختصاص یافت و برای اسفند اعتباری نداشتیم و با تلاشی که شد توانستیم حقوق اسفند را نیز پرداخت کنیم و به همین دلیل از بخشی از مطالبات جا ماندیم.
 
فانی افزود: حق الزحمه نظارت بر امتحانات و بخشی از پاداش پایان خدمت و چند مورد دیگر از مطالبات معلمان تا پایان هفته معلم پرداخت می شود.
 
وی درخصوص نظام هماهنگ پرداخت گفت: این نظام در قالب قانون مدیریت خدمات کشوری انجام می شود و برای همه کارکنان دولت متناسب با این قانون باید احکام صادر شود و پرداخت ها صورت گیرد.
 
فانی افزود: در بعضی دستگاه ها، پرداخت هایی در فیش های حقوقی داریم که در آموزش و پرورش نداریم و ما پیگیری کردیم تا بخشی از این پرداخت ها صورت گیرد که این امر در حال پیگیری و انجام است.
 
افزایش 50 درصدی اعتبارات آموزش وپرورش
 
وزیر آموزش و پرورش در ادامه در مورد عدم اجرای ضریب شغلی در دو سال اخیر برای معلمان گفت: با صرفه جویی هایی که در سایر هزینه ها در سال 93 انجام دادیم موفق شدیم این ضریب را برای 330 هزار همکار دوره ابتدایی اعمال کنیم و از ابتدای سال 94 نیز برای سایر همکاران این ضریب را به صورت یکسال اعمال کردیم.
 
فانی افزود: در گام های بعدی به سمت اعمال قانون خدمات کشوری می رویم زیرا با توجه به اعتباراتمان باید طوری برنامه ریزی کنیم که با کسری اعتبار مواجه نشویم.
 
وی در مورد زمان اجرای نظام هماهنگ گفت: با بند 5 ماده 68 قانون خدمات کشوری فاصله زیادی نداریم.
 
وزیر آموزش و پرورش در ادامه تصریح کرد: سال گذشته با ساماندهی نیروی انسانی، در اعتبارات صرفه جویی کردیم و از محل آن برای همکاران دوره ابتدایی و امسال هم برای دوره های راهنمایی و متوسطه اعمال خواهیم کرد.
 
صندوق ذخیره فرهنگیان
 
وی درباره صندوق ذخیره فرهنگیان نیز گفت: این صندوق برای معلمان عضو صندوق، سرمایه گذاری می کند.
 
فانی ادامه داد: این صندوق در یک سال اخیر بیش از یک هزارو 100 میلیارد تومان برای فرهنگیان سود داشته که به حساب فرهنگیان منظور شده است و این سرمایه برای آن ها باقی خواهد ماند.
 
وی گفت: هر سال سرمایه فرهنگیان را در این صندوق اعلام می کنیم و هر کدام از فرهنگیان که بخواهند می توانند سرمایه خود را از این صندوق خارج و دریافت کنند و اگر هم بخواهند سرمایه آن ها برای سرمایه گذاری های بعدی باقی می ماند.
 
فانی با اشاره به اینکه کسانی که بازنشسته می شوند می توانند کل سرمایه خود را از این صندوق دریافت کنند، افزود: برای نخستین بار عده ای از بازنشستگان دوباره عضو این صندوق شدند زیرا احساس کردند این صندوق برای آن ها سوددهی دارد و عده ای از همکاران فرهنگی نیز اصل سرمایه خود و سود آن را از این صندوق دریافت کردند.
 
بیمه طلایی فرهنگیان
 
وزیر آموزش و پرورش درباره بیمه طلایی فرهنگیان نیز گفت: هر هزینه ای که برای بیمه فرهنگیان پرداخت می شود نیمی از آن را همکار فرهنگی و نیمی را دولت پرداخت می کند.
 
فانی افزود: تا کنون یک نوع بیمه داشتیم اما پیشنهاد ما این است که چهار بسته بیمه ای ارائه کنیم تا همکاران فرهنگی هر کدام را خواستند انتخاب کنند.
 
وی ادامه داد: تنوع این چهار بسته، همکاران را به ایده آل هایشان نزدیک می کند زیرا می توانند بر اساس نیاز خود یکی از این بسته ها را انتخاب کنند.
 
فانی گفت: با شرکت های بیمه گذار در این زمینه در حال مذاکره هستیم و تا آخر اردیبهشت ماه این چهار بسته، نهایی و ابلاغ می شود.
 
وی افزود: سقف های بیمه ای در این چهار بسته بگونه ای انتخاب شده است که مطابق با واقعیت ها باشد و اجحافی به کسی نشود.
 
رتبه بندی معلمان
 
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود درباره طرح رتبه بندی معلمان گفت: اقدام خوبی که دولت در سال 93 انجام داد تصویب رتبه بندی معلمان در آخرین جلسه هیات دولت یعنی در 27 اسفند 93 بود که در قالب قانون مدیریت خدمات کشوری به تصویب رسید و امسال اجرایی می شود.
 
فانی افزود: بسیاری از انتقاداتی که نسبت به طرح رتبه بندی معلمان می شود متأثر از کتابچه ای است که در این زمینه در دولت قبل منتشر شد.
 
وی تأکید کرد: رتبه بندی کنونی هیچ ارتباطی به این کتابچه ندارد بلکه شاخص های کنونی رتبه بندی معلمان باید منبعث از وظیفه معلمی در آموزش و پرورش و نه وظیفه استادان دانشگاه مانند داشتن مقاله ISI باشد.
 
فانی با بیان اینکه رتبه بندی معلمان را بر اساس وظایف معلمی و شایستگی های آنان در نظر می گیریم، گفت: به همه فرهنگیان، معلمان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت فراخوان دادیم تا شاخص های مورد نظر خود در زمینه رتبه بندی را ارائه کنند.
 
وی ادامه داد: تاکنون بیش از 11 هزار نفر شاخص هایی را پیشنهاد دادند که در اختیار کارگروه مربوطه قرار گرفته و امیدواریم تا اواسط خرداد این شاخص ها را جمع بندی کنیم و در سازمان مدیریت به تصویب برسانیم.
 
وزیر آموزش و پرورش افزود: لازمه رتبه بندی، تأیید صلاحیت های حرفه ای و لازمه تأیید این صلاحیت ها، تدوین شاخص هاست که اکنون در مرحله تدوین آن هستیم.
 
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سووال که افزایش حقوق و دستمزد معلمان در رتبه بندی برای آموزش و پرورش بار مالی دارد در حالی که عنوان می شود این موضوع در بودجه سال 94 دیده نشده است، چگونه اعتبار لازم را فراهم می کنید گفت: در بودجه 94 دیده نشده است اما هیات دولت در 27 اسفند سال 93 مبلغ یک هزارو 350 میلیارد تومان اعتبار برای اجرایی شدن طرح رتبه بندی معلمان در سال 94 در نظر گرفت که این رقم از طریق کسر تخصیص های دیگر دستگاه ها تأمین خواهد شد.
 
فانی افزود: اعتبار پیش بینی شده برای آموزش و پرورش در لایحه بودجه سال 94، بیست وچها هزار میلیارد تومان بود که مجلس شورای اسلامی حدود پنج هزار میلیارد تومان به این رقم اضافه کرد.
 
وی ادامه داد: هیات دولت نیز در آخرین جلسه خود در سال 93 مصوب کرد 1350 میلیارد تومان به آموزش و پرورش در سال 94 اختصاص داده شود.
 
وزیر آموزش و پرورش افزود: در مجموع اعتبارات بالقوه آموزش و پرورش در سال 94 بیش از 30 هزار میلیارد تومان است که این رقم در مقایسه با پارسال 50 درصد افزایش نشان می دهد.
 
برگزاری آزمون جذب معلم، تابستان امسال
 
وزیر آموزش و پرورش در ادامه از برگزاری آزمون جذب معلم در تابستان امسال خبر داد و گفت: فرزندان فرهنگیان و معلمان پیش دبستانی با توجه به رشته های مورد نیاز در اولویت قرار دارند.
 
فانی با اظهار امیدواری نسبت به مرتفع شدن تمامی مشکلات فرهنگیان گفت: البته باید تصدیق کنیم که امکانات کشور محدود است.
 
وی گفت: بودجه آموزش و پرورش از 21 هزار میلیارد تومان به 30 هزار میلیارد تومان افزایش پیدا کرده که از رشد 47 تا 48 درصدی برخوردار است و این نشان از عنایت دولت به آموزش و پرورش است هر چند باید بیشتر شود.
 
فانی در پاسخ به این سؤال که آیا رتبه بندی معلمان از اول مهر 94 اجرایی می شود افزود: بله؛ به محض تصویب شاخص ها، نظام رتبه بندی تصویب و بعد به بررسی پرونده همکارانمان خواهیم پرداخت که دو سه ماهی طول می کشد و بعد از آن نظام رتبه بندی اجرایی خواهد شد.
 
وی در خصوص معلمانی که تا پیش از اول مهر 94 بازنشسته می شوند، گفت: مصوبه دولت از اول مهر 94 است و در حال بررسی موضوع آن هایی هستیم که قبل از آن بازنشسته می شوند تا مشکل این بخش هم حل شود.
 
صدای ایران 94/2/13


تاريخ : سه شنبه ۱۵ اردیبهشت۱۳۹۴ | 0:30 | نویسنده : درج شده توسط : معلم وبلاگ |